سوالات شبه نهایی زبان انگلیسی پایه دهم دانلود فایل سوالات شیفت صبح کلید سوالات شیفت صبح دانلود  فایل صوتی   دانلود فایل سوالات شیفت عصر کلید سوالات شیفت عصر دانلود  فایل صوتی
	سوالات شبه نهایی زبان انگلیسی پایه یازدهم دانلود فایل سوالات شیفت صبح کلید سوالات شیفت صبح دانلود  فایل صوتی   دانلود فایل سوالات شیفت عصر کلید سوالات شیفت عصر دانلود  فایل صوتی

 

       گوش دادن به تکالیف صوتی برای دانش آموزان کافی نیست. دانش آموزان باید از استراتژی هایی استفاده کنند که آنها را شنونده فعال و نه منفعل کند. برای درک تفاوت بین گوش دادن فعال و غیر فعال ، دانش آموزان نیاز به آموزش مستقیم در مورد راهکارهای مفید دارند.

برای تحقق این امر ، معلمان باید از زمان خود در راهبردهای موثر کلاس استفاده کنند و استفاده دانش آموزان از آنها را ارزیابی کنند.

دانش آموزانی که از استراتژی های قبل ، در حین و بعد از گوش دادن استفاده می کنند مهارتهایی را به وجود می آورند که آنها را قادر می سازد فرایندهای فراشناختی خود را کنترل کنند.

برای نشان دادن استراتژی های خوب گوش دادن ، معلمان باید مقالات کوتاه صوتی یا بخشهایی از سخنرانی را که معمولاً در کلاسهایشان استفاده می شود ، انتخاب کرده و برای دانش آموزان توصیف کنند که چه نوع تفکری می توانند قبل ، هنگام و بعد از گوش دادن داشته باشند.

تقویت زبان با خواندن . . . چطور با خواندن، انگلیسی خود را تقویت کنیم؟

 

تماشای فیلم‌های زبان اصلی به شما کمک می‌کند تا هم مهارت خود را در مکالمه انگلیسی افزایش بدهید و هم لغات غیر رسمی (محاوره‌ای) را فرا بگیرید. علاوه بر اینها، یک دیکشنری خوب به شما ورودی بسیار خوبی در غالب جملات نمونه ارائه می‌دهد. با خواندن این جملات شما می‌آموزید که چگونه از یک لغت استفاده کنید.

 سریع خوانی:

معمولاً افراد هنگام مطالعه‌ی یک متن (مثلاً یک روزنامه) سعی می‌کنند با حداقل تلاش و حداکثر سرعت به مضمون اصلی مطلب پی ببرند. شاید بتوان این استراتژی را «سریع خوانی» نامید. در این استراتژی مغز تلاش می‌کند تا جای ممکن کلمات کمتری را بخواند و تنها کسری از ثانیه روی هر کلمه توقف می‌کند. ممکن است زبان‌آموزان نیز این استراتژی را برای خواندن متون انگلیسی بکار بگیرند.

حال باید دید این استراتژی (سریع خوانی) چه ویژگیهایی دارد:

کلمات گرامری از قبیل حروف اضافه و حروف تعریف دیده نمی‌شوند. چشم تنها روی کلماتی از قبیل اسمها، فعلها، صفات و قیدهای اصلی توقف می‌کند.وجوه کلمه دیده نمی‌شود (مانند قسمت دوم یا سوم بودن یک فعل).به املای دقیق کلمه دقت نمی‌شود. دانسته شده است که مغز  کل کلمه را از روی شکل آن تشخیص می‌دهد و آن را بصورت حرف به حرف تجزیه و تحلیل نمی‌کند.به کلمات مشکلی که برای درک معنی کلمه ضروری نیستند توجه نمی‌شود (برای صرفه جویی در وقت به دیکشنری مراجعه نمی‌شود).

 

مزایا و معایب استفاده از پاورپوینت در تدریس

لیست مزایا و معایب ایجاد شده را با لیست زیر مقایسه کنید

مزایای

• درگیر سبک های یادگیری متعدد

• افزایش تأثیر بصری

• بهبود تمرکز فراگیران

• تجزیه و تحلیل و ترکیب پیچیدگی ها

• افزایش خودانگیختگی و تعامل

• افزایش تعجب

  معایب / خطرات احتمالی

• تقویت رویکردهای محور سنتی معلم (سخنرانی)

• عدم تحرک فراگیران (نمایش اسلاید)

• مخدوش کردن (اسلایدها با طراحی ضعیف)

• خطر: درک یادگیرندگان را محدود کنید زیرا آنها فقط می توانند به "نکات کلیدی" توجه کنند (کاهشی)

• به سخت افزار سازگار نیاز دارد

• خطر بیش از حد در ارائه اطلاعات بسیار خطرناک است (عدم تعامل فراگیران با محتوا)

•خرابی تجهیزات

ارزشیابی ارزش افزوده تلاش می کند رشد دانش آموزان را با گذشت زمان اندازه گیری کند ، از زمان ورود دانش آموز به یک برنامه تا زمان فارغ التحصیلی دانش آموز.

متداول ترین روش پیش و پس آزمون است ، اگرچه سایر شواهد قابل تصور هستند.

مزایای:

ارزیابی دانش آموزان هنگام ورود به یک برنامه می تواند معیار محکمی را ایجاد کند که در آن می تواند رشد یا ارزش افزوده را اندازه گیری کند.

پیش آزمون به ویژه برای اندازه گیری دانش دانش آموزان ، یا یادگیری شناختی و مهارت ها مفید است ، هرچند که برای اندازه گیری مقادیر کمی کمتر است.

آزمونهای قبل و بعد از آزمون ممکن است با دانش آموزان سنتی چهار ساله کارآیی بیشتری داشته باشد تا این که وضعیت رایج تری که اکنون دانش آموزان وارد می شوند ، متوقف می شوند ، منتقل می شوند ، برگردند و شش سال یا بیشتر برای فارغ التحصیل شدن طول بکشد.

تست های قبل و بعد از تست را می توان به راحتی به دست آورد.

آزمونهای قبل و بعد از آزمایش با استفاده از روشهای آماری قابل مقایسه است.

گرامر مهارت گوش دادن و صحبت کردن را بهبود می بخشد

دانستن گرامر به ما کمک می کند تا در برقراری ارتباط آسان تر باشیم. به عنوان مثال ، تصور کنید که مصاحبه شغلی دارید ، باید در مورد تجربه کاری گذشته خود صحبت کنید. ما قوانینی را برای زمان حال کال اعمال می کنیم. از آنجا که شما در مورد تجربه صحبت می کنید.

وقتی با شخص جدیدی ملاقات می کنید ، در مورد خود با آنها صحبت می کنید ، تنش ساده فعلی را برای صحبت در مورد حقایق و عادات منظم اعمال می کنید. واضح است که بندهای کلامی و بندهای صفت به ما در غنی سازی جملات خود و افزودن اطلاعات بیشتر کمک می کند. در همین حال ، قوانین دستور زبان به شما کمک می کند تا ارتباط خود را به صورت منسجم و منطقی تر جلوه دهید. بلندگوهای انگلیسی تمایل دارند خیلی سریع با بسیاری از فرم های کوتاه و صداهای ساکت صحبت کنند. دانستن دستور زبان به شما کمک می کند با حدس زدن این ایده که سخنرانی ها می خواهند بگویند ، این فرم های کوتاه و صداهای خاموش را بدست آورید.

واژگان و گرامر  زبان انگلیسی پایه نهم بصورت خلاصه در ادامه

اگر به طور منظم مطالعه نکرده اید ، هنوز امید وجود دارد. شاید برای شما مفید باشد که با یک سری مراحل اساسی برای کنار آمدن به تحصیل ، شروع به کار کنید و دیدگاههای خود را در مورد استراتژی برای دستیابی به یک هدف خاص در امتحان خود تنظیم کنید. مراحل برای تسویه حساب شما به وظیفه تحصیل برای امتحان هدایت می شود. آنها شامل انتخاب اطلاعات دروس کلیدی ، اطمینان از آگاهی از مباحث احتمالی امتحان ، ایجاد محیطی مناسب برای مطالعه خوب ، و ایجاد استراتژی هایی برای مطالعه و تلاش برای مدیریت مؤثر این فرایند مطالعه هستند. تمام خواندن دروس ضروری یا مرکزی را تکمیل کنید و تمام یادداشت های خود را از منابع مختلف (مانند سخنرانی ، آموزش ، متن ، تکالیف گذشته و آزمون و غیره) جمع آوری کنید زیرا مربوط به آزمون آینده شما هستند.

تکالیف و تست های گذشته را برای موضوعات ، انواع سؤالات و بازخورد بررسی کنید و برنامه درسی را برای تمرکز و توضیحات دوره مطالعه کنید. اغلب موارد گذشته ، مفاهیم اصلی دوره را برجسته می کند و نمونه سوالی را ارائه می دهد که می توانید برای تست خود استفاده کنید. با کمک برنامه درسی دوره ، اهداف یادگیری و تمرکز دوره را تعیین کنید. نمونه ای از یک هدف یادگیری عبارت است از: دانش آموزان باید بتوانند تئوری های مورد بحث در دوره را برای موقعیت های واقعی زندگی مرتبط بکار گیرند.

 

👨🏻‍🎓ویژگی های مشترک نفرات برترکنکور👩🏻‍🎓

1️⃣سخت کوشی و خستگی ناپذیری

👈درک اهمیت کمیت وحفظ ساعت بالای مطالعه و تمرین بسیار

2️⃣یادگیری در کلاس درس

👈اهمیت به حضور در کلاس درس و مشارکت در آن

3️⃣برنامه ریزی

👈داشتن برنامه صحیح ، یک برنامه ای بودن وعدم انحراف از آن

4️⃣عمل گرایی

👈تاکید بر اجرای برنامه و تمرین زیاد وپرهیز از به تعویق انداختن کارها

5️⃣خلاصه برداری و تهیه درسنامه شخصی

👈تهیه برگه های یادگیری و یادداشت های شخصی با هدف ایجاد تمرکز،فهم دقیق تر ومرور سریع تر و استفاده از آنها در دوران جمع بندی

6️⃣خود ارزیابی

👈گرفتن آزمون زمان دار از خود پس از حل تست های تمرینی جهت آمادگی حضور در آزمون های گروهی

دانش آموزان امروز در زندگی روزمره در محاصره رسانه های بصری قرار دارند. با استفاده سنگین از اینترنت ، آنها عادت دارند به هر دو شکل به صورت متنی و تصویری به اطلاعات دسترسی پیدا کنند. استفاده از تصاویر در کلاس یک استراتژی آموزشی است که هدف آن جذب دانش آموزانی است که در یک محیط مملو از رسانه رشد کرده اند. فن آوری دیجیتال تصاویر را به آسانی در دسترس و آسان تر برای استفاده در مطالب آموزشی و یادگیری آسان تر کرده است.

کلاژ تصاویر به نمایندگی از گیاه شناسی ، زیست شناسی ، هنر ، نقشه ها ، زمین شناسی ، فضا .در حالی که تدریس با تصاویر طی دهه ها در محور رشته هایی مانند تاریخ هنر بوده است ، همه دوره ها می توانند از استفاده از مواد تصویری در سخنرانیهای کلاس ، تکالیف ، تمرینات بهره مند شوند و منابع تصاویر می توانند روشی مؤثر برای ارائه مفاهیم انتزاعی یا گروههای داده باشند.

‍📒 متن انگلیسی داستان همراه با تلفظ و ترجمه فارسی:

 

 

📚 Vegetarians Love Cattle Ranchers

Keri Brandt was a vegetarian, and David Off was a rancher. Some might say he made his living raising cattle, but many of Keri’s vegan friends probably would say he made his living killing cattle. On their first date, he took her on a cattle drive. She wondered what she was doing with a man whose values, identity and way of life were so different from her own. David was a cattle rancher whose family had been raising cattle for nearly 150 years, and he wasn’t going to change. Something had to give for their relationship to survive.